Δ' ΑΞΑΜΗΝΟ - ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ
ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ : ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ : ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΣΥΝΟΛΟ ΩΡΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ : 2 ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ : 4 ΤΥΠΙΚΟ ΕΞΑΜ. ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ : Δ' ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ : ΕΠΙΠΕΔΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ : ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ - Μ.Γ.Υ. ΣΚΟΠΟΣ ΚΑΙ ΣΤΟΧΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ : Η κατανόηση των βασικών στοιχείων και τεχνικών της στατιστικής, ώστε ο σπουδαστής /στρια να μπορεί να ανταποκριθεί στις πραγματικές ανάγκες της εμπειρικής έρευνας. Η χρησιμοποίηση Η/Υ και βασικών στατιστικών πακέτων για τις κοινωνικές επιστήμες για υπολογισμό και ερμηνεία των δεδομένων της έρευνας. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: * Χρησιμότητα στατιστικής. Περιγραφή - επαγωγική στατιστική. * Πληθυσμός - δείγμα - είδη μεταβλητών. * Κλίμακες μέτρησης. * Κατανομή συχνότητας - αθροιστικές συχνότητες. * Μέτρα κεντρικής τάσης και διασποράς. * Σχέσετς μεταξύ μεταβλητών. Παλινδρόμηση (Regression) και, Συσχέτιση (Correlation). * Ανάλυση κατηγορικών δεδομένων. Κατά τις εργαστηριακές ώρες θα πραγματοποιείται στατιστική ανάλυση δεδομένων με χρήση βασικού στατιστικού πακέτου για κοινωνικές επιστήμες (Statistica / SΡSS). Οι σπουδαστές / στριες θα πρέπει να διδαχθούν κωδικογράφηση, εισαγωγή στοιχείων στον Η/Υ, επεξεργασία στοιχείων (συχνότητες, γραφικές απεικονίσεις, μέτρα κεντρικής τάσης - διασποράς, στατιστικοί έλεγχοι), θα πρέπει να κατανοήσουν : 1) Πως υπολογίζονται τα στατιστικά στοιχεία κάνοντας χρήση των Η/Υ. 2) Πότε χρησιμοποιούνται και 3) Πως ερμηνεύονται τα στατιστικά αποτελέσματα. ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ : Μακράκης "Ανάλυση δεδομένων με χρήση SPSS" Gutemberg. Παρασκευόπουλος (1984) "Στοιχεία Στατιστικής", Ελληνικά Γράμματα. Παρασκευόπουλος (1984) "Περιγραφική Στατιστική", Α'τόμος, Ελληνικά Γράμματα. Παρασκευόπουλος (1984) "Επαγωγική Στατιστική",Β'τόμος, Ελληνικά Γράμματα. Κίντης Α. "Σύγχρονη στατιστική ανάλυση" Gutemberg".
Επιστροφή Στο Περίγραμμα Μαθημάτων
Δ' ΑΞΑΜΗΝΟ - ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ Ι
ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ : ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ Ι ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ : ΜΙΚΤΟ ΣΥΝΟΛΟ ΩΡΩΝ-ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ : 4 (2 θ +2ΑΠ) ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ : 5 ΤΥΠΙΚΟ ΕΞΑΜ. ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ : Δ' ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ : ΕΠΙΠΕΔΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ : ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ - Μ.Γ.Υ. ΣΚΟΠΟΣ ΚΑΙ ΣΤΟΧΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ : 1. Να κατανοήσουν οι σπουδαστές τον ρόλο και τη σκοπιμότητα της επιστημονικής έρευνας. 2. Να γνωρίσουν τα διάφορα είδη της επιστημονικής έρευνας. 3. Να είναι σε θέση να συνδέουν τα είδη της επιστημονικής έρευνας με το πεδίο δράσης της Κοινωνικής Εργασίας. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ : Περιγράφονται ο ορισμός, ο σκοπός αλλά και τα διάφορα είδη της επιστημονικής έρευνας. Πιο συγκεκριμένα, συζητώνται η βιβλιογραφική έρευνα, η εξελικτική έρευνα και τα είδη της, η εκ των υστέρων έρευνα, η έρευνα επισκόπησης, η έρευνα μεμονωμένης περίπτωσης και η έρευνα δράσης. Επίσης, επισημαίνονται οι διαφορές των παραπάνω ειδών έρευνας με την «αυστηρή» πειραματική έρευνα. Τέλος, επιδιώκεται η εξοικείωση των σπουδαστών με τη σύνδεση των παραπάνω ειδών επιστημονικής έρευνας με τα ερωτήματα και τους στόχους της Κοινωνικής Εργασίας. ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ : Cohen.L. & Manion L. (1997): "Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Έρευνας", Αθήνα, Εκδόσεις Έκφραση. Παρασκευόπουλος Ι. (1993) : "Μεθοδολογία Επιστημονικής Έρευνας", τόμος 1,2, Αθήνα. Φίλιας Β. (Εποπτεία) (1996) : "Εισαγωγή στη Μεθοδολογία και τις Τεχνικές των Κοινωνικών Ερευνών", Αθήνα, Εκδόσεις Gutemberg.
Επιστροφή Στο Περίγραμμα Μαθημάτων
Δ' ΑΞΑΜΗΝΟ - ΨΥΧΟΠΑΘΟΛΟΓΙΑ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΕΦΗΒΩΝ
ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ : ΨΥΧΟΠΑΘΟΛΟΓΙΑ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΕΦΗΒΩΝ ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ : ΜΙΚΤΟ ΣΥΝΟΛΟ ΩΡΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ : 3 (2Θ+1ΑΠ) ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ : 4 ΤΥΠΙΚΟ ΕΞΑΜ. ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ : Δ' ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ : ΕΠΙΠΕΔΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ : ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ - Μ.Γ.Υ.   ΣΚΟΠΟΣ ΚΑΙ ΣΤΟΧΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ : Ο σκοπός του μαθήματος είναι να εξοικειώσει τους σπουδαστές και σπουδάστριες στα θέματα της Εξελικτικής Ψυχοπαθολογίας, καθώς επίσης και στις διάφορες διαταραχές των παιδιών και εφήβων και να συστήσει μεθόδους διάγνωσης και μέτρα αντιμετώπισης τους. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ : Ιστορική εξέλιξη της εξελικτικής ψυχοπαθολογίας. Στοιχεία ψυχοδυναμικής θεωρίας (Freud). Η ψυχοκοινωνική θεωρία του Erickson. Ψυχιατρική συνέντευξη με παιδιά και εφήβους. Η ψυχιατρική διαγνωστική εκτίμηση του παιδιού. Η ψυχιατρική συνέντευξη των γονέων. Διανοητική καθυστέρηση. Διαταραχές μάθησης. Διαταραχές των κινητικών δεξιοτήτων. Διαταραχές της επικοινωνίας. Διαταραχές λόγου. Ψυχολογικά προβλήματα παιδιών και εφήβων με τραύλισμα. Βαριές εκτεταμένες διαταραχές της ανάπτυξης. Διαταραχές ελαττωματικής προσοχής και διασπαστικής συμπεριφοράς. Διαταραχή της διαγωγής. Εναντιωματική προκλητική διαταραχή. Διαταραχές στην πρόσληψη τροφής της βρεφονηπιακής ηλικίας. Pica. Παιδική παχυσαρκία. Διαταραχές τικ. Διαταραχές της απέκκρισης. Διαταραχές προσαρμογής παιδιών και εφήβων. Διαταραχές ταυτότητας παιδιών και εφήβων. Κακοποίηση παιδιών και εφήβων. Συναισθηματικές διαταραχές παιδιών και εφήβων. Σωματόμορφες διαταραχές παιδιών και εφήβων. Φοβίες παιδιών και εφήβων. Αγχώδεις διαταραχές παιδιών και εφήβων. Καταθλιπτικές διαταραχές παιδιών και εφήβων. Υστερικές διαταραχές παιδιών και εφήβων. Ψυχαναγκασμοί παιδιών και εφήβων. Ψυχώσεις παιδιών και εφήβων. Βρεφονηπιακός αυτισμός. Παιδική και εφηβική σχιζοφρένεια. Αυτοκτονική συμπεριφορά παιδιών και εφήβων. Το παιδί και ο έφηβος απέναντι στη σωματική νόσο. Αντίδραση παιδιών και εφήβων στην εισαγωγή στο νοσοκομείο. Αντίδραση παιδιών και εφήβων στην εγχείρηση. Δικαστική ψυχολογία και ψυχιατρική. Νόμος και κλινικές περιπτώσεις παιδιών και εφήβων. ΕΠΙΛΟΓΟΣ. ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ : Μάνος (1997). Στοιχεία Ψυχιατρικής. University press : Θεσσαλονίκη - Kaplan, Sadock. Ψυχιατρική, τόμοι Α' και Β'. Ελληνικά Γράμματα. Αθήνα. Ιεροδιακόνου Χ.Μ. (1991). Ψυχικά προβλήματα στα παιδιά. Μαστορίδης : Θεσσαλονίκη. Επίσης το βιβλίο του Τσιάντη : Ψυχιατρική ενηλίκων, Α' τόμος.
Επιστροφή Στο Περίγραμμα Μαθημάτων
Δ' ΑΞΑΜΗΝΟ - ΚΛΙΝΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Ι
ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ : ΚΛΙΝΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Ι ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ : ΜΙΚΤΟ ΣΥΝΟΛΟ ΩΡΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ : 3 (2 θ, 1ΑΠ) ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ : 5 ΤΥΠΙΚΟ ΕΞΑΜ. ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ : Δ' ΕΠΙΠΕΔΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ : ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ - Μ.Ε. ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ :  ΣΚΟΠΟΣ ΚΑΙ ΣΤΟΧΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ : Η διδασκαλία και η απόκτηση γνώσεων από τους σπουδαστές της Μεθοδολογίας της Κοινωνικής Εργασίας με άτομα ως τρόπου παρέμβασης στο σύστημα Άτομο- Πελάτης, που επιδιώκει την πρόκληση αλλαγών, σε σχέση και αλληλεπίδραση με το περιβάλλον του και με στόχο την επίλυση ατομικών προβλημάτων. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ : - Μελέτη των συντελεστών της ΚΕΑ : άτομο, πρόβλημα, κοινωνική οργάνωση, διεργασία. - Η Μεθοδολογία της ΚΕΑ στην αρχική φάση (σκοποί, χαρακτηριστικά, δεξιότητες). - Η δυναμική της Σχέσης Κοινωνικού Λειτουργού - Πελάτη και η σημασία της ως θεραπευτικό μέσον. - Κοινωνική Μελέτη - Συλλογή στοιχείων. - Κοινωνική Διάγνωση (δυναμική - κλινική - αιτιολογική). - Κοινωνική θεραπεία-θεραπευτική παρέμβαση (στόχοι, μέσα, τεχνικές). - Ανάπτυξη δεξιοτήτων και θεραπευτικών τεχνικών στα διάφορα στάδια κατά την εφαρμογή της ΚΕΑ. - Συστήματα Πηγών Κοινότητας. ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ : 1. Παπαϊωάννου Καλλιόπη : "Κλινική Κοινωνική Εργασία", Εκδόσεις Έλλην, 1998. 2. Perlman Helen : "Κοινωνική Εργασία με Άτομα : Μία Διεργασία Λύσης Προβλημάτων", Εκδόσεις Ατλάντη, Πεχλιβανίδη, Αθήνα, 1957. 3. C ompton , B . R . and Galaway Β . : " Social Work Processes ", Wadsworth Bublishing Company (4 th ed.), 1989.
Επιστροφή Στο Περίγραμμα Μαθημάτων
Δ' ΑΞΑΜΗΝΟ - ΚΟΙΝΟΤΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ
ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ : ΚΟΙΝΟΤΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ : ΜΙΚΤΟ ΣΥΝΟΛΟ ΩΡΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ : 3 (2Θ, 1ΑΠ) ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ : 4 ΤΥΠΙΚΟ ΕΞΑΜ. ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ : Δ' ΕΠΙΠΕΔΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ : ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ - Μ.Ε. ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ : ΣΚΟΠΟΣ ΚΑΙ ΣΤΟΧΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ : Να κατανοήσουν οι σπουδαστές : - Τις βασικές θεωρίες άσκησης της ΚΕΚ, το ιδεολογικό τους περιεχόμενο και τον τρόπο μελέτης της κοινότητας. - Την επιρροή των οικονομικών, κοινωνικών και πολιτικών παραμέτρων στην εφαρμογή της Κοινωνικής Εργασίας με Κοινότητα. - Τα διάφορα θεωρητικά πρότυπα της ΚΕΚ και τις δυνατότητες εφαρμογής τους στον ελληνικό χώρο. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: - Κοινωνικοπολιτικές διαστάσεις της Κοινωνικής Εργασίας στην Ελλάδα. - Ιστορική αναδρομή της ΚΕΚ στο εξωτερικό και στην Ελλάδα. - Μελέτη και ανάλυση κοινότητας. - Θεωρίες της ΚΕΚ και πρότυπα εφαρμογής της ΚΕΚ. Ο δομολειτουργισμός ως βάση θεμελίωσης της ΚΕΚ. Η θεωρία των συγκρούσεων ως βάση θεμελίωσης ΚΕΚ ως μηχανισμός χειραφέτησης. - Κοινωνικά προβλήματα και ΚΕΚ. ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ : Ζωγράφου Ανδρέας : ΚΕΚ, θεωρία - πράξη - προβληματισμοί, Πάτρα 1997. Ζωγράφου Ανδρέας : Σχολική Κοινωνική Εργασία, Πάτρα 1997. Πάουλο Φ.: Η αγωγή του καταπιεζόμενου, Εκδόσεις Ράππα, Αθήνα 1974. Popple K. (1995) : "Analysing community work : It's theory & practice" , Open University Taylor R. (1985) "Theory and practice of community social work" , Columbia University Press. Hanna M., Robinson B. & Mellen E. (1994) "Strategies for Community Empowerment", Edwin <ellen Press. Cook I. (1996) "Radical Community Work", Moray House-Publications.
Επιστροφή Στο Περίγραμμα Μαθημάτων